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小学科学探究式教学中的科学态度与价值观培养实践报告论文

摘要：本文以小学科学探究式教学为背景，探讨了在科学探究过程中如何培养学生的科学态度与价值观。通过具体实践案例，分析了科学态度与价值观在小学科学教育中的重要性，并提出了相应的培养策略。

关键词：小学科学；探究式教学；科学态度；价值观

一、概念阐述

（一）1.科学态度

科学态度是指个体在科学探究过程中所表现出的积极、客观、严谨、好奇和合作的精神状态。科学态度的培养对于小学生来说具有重要意义，以下是科学态度的三个主要方面：

（1）积极探究：在科学探究过程中，教师应鼓励学生积极参与，勇于提出问题，寻找答案，培养他们独立思考和解决问题的能力。如在教