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- 约2.12千字
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- 2026-03-09 发布于山西
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单元主题万物有灵语文要素初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。习作要求写一种事物,表达自己的感情。
◎精读课文◎略读课文◎习作环环相扣关系紧密学习方法习作实践迁移运用方法◎语文园地归纳方法◎口语交际制定班级公约
第1课时1白鹭统编版语文五年级上册
课前导入读唐诗,猜谜语雪衣雪发青玉嘴,群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去,一树梨花落晚风。(白鹭)
郭沫若(1892--1978)助学资料主要作品:诗集《女神》《星空》,历史剧本《屈原》《蔡文姬》。本文节选自《丁东草》。生平介绍:现代作家、诗人、戏剧家、历史学家和古文字家。
白鹭白鹭的喙、脚较长,黑色,趾黄绿色,颈很长,羽毛雪白。一般栖息于低海拔的沼泽、稻田、湖泊或滩涂地,把巢建在阔叶林或杉林的树冠处,能涉水捕食鱼、虾等水生动物。
白鹭嫌弃嵌入匣子嗜好白鹭嫌弃嵌入匣子嗜好lùxiánqiànxiáshì我会读字词乐园
白鹭钓鱼嗜匣嵌鹭嫌
我会写宜鹤嫌朱嵌框嗜哨恩韵(适宜)(白鹤)(嫌弃)(画框)(嵌入)(恩惠)(嗜好)(哨声)(朱红)(韵味)匣(镜匣)
重点字讲解结构:上下结构偏旁:宀组词:适宜便宜因地制宜造句:秋天的气候清爽,很适宜全家出游。书写指导:下部分
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