九年级语文下册《浣溪沙·身向云山那畔行》深度品读教学设计.docx

九年级语文下册《浣溪沙·身向云山那畔行》深度品读教学设计

一、教材与课标定位：基于核心素养的文本价值分析

【基础·文本定位】《浣溪沙·身向云山那畔行》选自统编版语文九年级下册第三单元“课外古诗词诵读”。本单元的课文，如《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》等，均为传统名篇，旨在引导学生感受古人的政治理想、生活哲思与人生智慧，汲取思想养分，涵养精神品格。本词作为诵读篇目，是单元人文主题“选择与坚守”的延伸与补充，它从个体生命体验的角度，展现了词人在特定历史境遇下的内心波澜与情感抉择。

【重要·课标依据】《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第四学段（7-9年级）古诗词教学提出明确要求