北师社教学课件课程与教学论(第2版)资源文件2.pdfVIP

思考与探究

、

一单选题

1.著名课程论专家奥利瓦把课程目标分为五个层次，即（）。

A.培养目标、课程目的、课程目标、教学目的、教学目标

B.教育宗旨、课程目的、课程目标、教学目的、教学目标

C.教育宗旨、课程目的、课程目标、教学目的、教学过程

D.课程目的、课程目标、学科课程目标、教学目的、教学目标

2.艾斯纳对行为性目标提出的补充目标是（）。

A.普遍性目标B.人本主义目标

C.生成性目标D.表现性目标

3.田一将学校教学目标分为三种类型，即（）。

A.基础目标、发展目标和提高目标B.教养目标、提高目标和发展目标

C.基础目标、提高目标和体验目标D.发展目标、提高目标和体验目标

、

二填空题

1.舒伯特把课程与教学目标的价值取向划分为、、

和。