新版西师版三年级下册数学全册教案（完整版）教学设计含教学反思.docx

学生5:不同的是五角星的边是直的，还有很多角；火炬的边有弯的部分；大队旗是长方形，边都是直的。

教师：大家观察得真到位!其实不管是直边的图形，还是有曲边的图形，它们一周的长度，就是这个图形的周长。

(板书：图形一周的长度，就是它的周长)

2.测量周长

教师：我们已经知道了什么是周长，那怎么测量图形的周长呢?先看这个三角形(出示三角形图片),它的一周有多长呢?

学生6:可以用尺子直接量三条边的长度，然后加起来。

教师：这是个好方法!还有一种方法，大家想不想试试?

学生：想!

(课件演示用圆规和直尺测量三角形周长的方法：先画一条射线，用圆规把三角形的三条边依次画在射线上，再用刻度尺量出起