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本科护理实习生对护士多点执业认知及意愿的调查研究

[摘要]目的探研护理本科生阶段实习生对护士多点执业模式的认知维度与行为意向。方法基于王苏醒等人团队2021年6月发表于《中华护理教育》的护理专业学生多点执业认知及意愿的研究所采用的测评工具。本研究经适应性调整后，采用横断面调查方法对某高校护理学院201名实习护生开展多点执业认知水平与执业倾向的研究。结果研究数据表明，在调查的201名护理实习生中156名（77.5%）支持护士多点执业，148名（73.6%）具有多点执业的意愿，115名（57.2%）对其发展前景持乐观态度。在调查中也发现了一些值得关注的问题。有148名学生（73.