1.6+唐朝的中外文化交流 统编版七年级历史下学期.pptxVIP

1、“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一”这句话反映了唐太宗怎样的民族政策？他被尊奉为？

2、隋唐时期民族交往的方式有哪些？

3、举出唐与蕃和亲的具体事例？

4、唐蕃和亲有什么历史意义？

5、为了管辖西域，唐朝先后设置了哪两个机构？

6、唐玄宗时，册封回纥首领骨力裴罗的称号是？后来回纥改名为什么？成为哪一先民的主体？

7、唐玄宗还册封过哪两个少数民族首领？

8、唐朝作为当时版图最大的国家，它的疆域？;第6课隋唐时期的中外文化交流;素养目标;;自学任务一;遣隋使和遣唐使;材料一：大唐国者，法式(法律和制度)备定之珍国也，常须达(须常派人去)。

——《日本书纪》

材料二：“日本中古之制度，人皆以为多系日本自创，然一检唐史，则知多模仿唐制。”

——木宫泰彦《中日交通史》;唐朝的先进的制度、天文历法、文字、典籍、书画艺术、建筑技术、社会风俗、佛教等传到日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。;;

遣唐使将中国的很多风俗习惯带到日本，如五月初五的“端午(阳)节”、七月初七的“七夕节”、七月十五的“中元节”、九月初九的“重阳节”等。有些风俗一直流传至今。

;自学任务三;日本奈良唐招提寺;与新罗的交往;自学任务四;玄奘西行与回国路线图;玄奘西行（天竺）;《西游记》是明朝吴承恩写的神话小说,具有作者主观色彩、情节可能夸张想象,可信度较低。;;鉴真东渡和玄奘西行都经历了千辛万苦，他们是如何面对重重困难的？他们身上都有哪些精神品质值得我们学习？;大食人俑;唐朝与亚洲、欧洲和非洲的70多个国家或地区有往来。繁盛的唐朝在世界上声望很高，中国人被称为“唐人”。;材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。

—《日本书纪》;材料三：;“对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀”，“以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突，以文明共存超越文明优越”，“中华文化之所以如此精彩纷呈、博大精深，就在于它兼收并蓄的包容特性”。