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- 2026-03-09 发布于江苏
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第2课时确定位置(1);说一说,张老师从家到学校可以怎样走?;这是淘气所在班级的座位图。;说一说,淘气坐在哪个位置?笑笑呢?;认一认,说一说。;笑笑的位置怎么用数对表示?;认一认,说一说。;;;奇思和妙想的位置分别用数对(4,3)和(1,4)表示,你能在图中找到他们的位置吗?说一说他们分别坐在第几组、第几排。;你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排?请你试着用数对表示出来。;1.找一找,填一填。;(3)奇思家的车在(4,3)
位置,妙想家的车
在(2,2)的位置,在
图中将它们标出来。;我的位置是(1,2)。;3.“”的下一步可以走到哪些位置?把它们
用数对表示出来。“”呢?;3.“”的下一步可以走到哪些位置?把它们
用数对表示出来。“”呢?;3.“”的下一步可以走到哪些位置?把它们
用数对表示出来。“”呢?;1.观察座位。;2.下图是四(2)班部分同学的座位表。;字母墙上的秘密。(把数对表示的字母写出来);这节课有什么收获呢?
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