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高校合并浪潮下图书馆资源整合的策略与实践探究

一、引言

1.1研究背景与动因

在高等教育不断发展与变革的进程中，高校合并已成为一种显著趋势。自20世纪90年代起，我国为优化高等教育资源配置、提升高校办学实力和竞争力，积极推动高校合并。众多高校通过合并实现了规模的扩大、学科的拓展以及资源的汇聚。例如，武汉大学与武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学的合并，组建了新的武汉大学，学科门类更加齐全，综合实力大幅提升。

高校合并这一举措对图书馆产生了多方面影响。从资源层面来看，合并后的高校图书馆馆藏资源总量显著增加，涵盖了更多学科领域的文献资料、电子资源等，为师生提供了更丰富的知识储备。然而，资源的增多也带来了一系列问题。不同校区图书馆的馆藏结构存在差异，有的校区侧重于理工科文献收藏，有的则在文科领域具有优势，这使得资源整合难度加大。同时，各校区图书馆可能采用不同的图书管理软件和分类标准，导致数据格式不统一，如有的采用中国图书分类法详本，有的使用简本，甚至还有使用其他分类法的情况，这给资源的统一管理和检索带来极大不便。

在服务方面，合并后的高校读者群体发生变化，包括专业、年级、研究方向等方面的差异，对图书馆服务提出了更高要求。但由于各校区图书馆之间的管理系统差异，读者证的使用范围受限，难以实现跨校区的通借通还和资源共享，影响了读者获取资源的便捷性和满意度。

因此，高校合