教育数字化转型背景下中职教师数字化教学能力提升策略研究-以A校为例.pdfVIP

摘要

近年来，教育数字化转型是构建教育新生态、解决人才供需矛盾、支撑教育

高质量发展的必然要求，已成为教育领域备受关注的新热点。这一转型趋势不仅

深刻影响着学校的发展轨迹与人才培养模式，更在无形中重塑着教师的教学理念

与教学手段。为了响应国家对职业教育高质量发展的深切期望，中职教师亟待提

升自我教学能力，以培育更多具备高素质与高技能的技术精英。因此，深入探讨

中职教师在数字化转型背景下的数字化教学能力提升策略，显得尤为重要。本研

究综合运用文献研究法、问卷调查法及访谈法等研究方法，系统剖析了数字化转

型对中职教师提出的新挑战与新要求，并提出了针对性的教学能力提升策略，旨

在为中职教师队伍的建设与发展在数字化转型背景下提供有效的参考与启示。

本文首先借助文献研究法，系统地梳理了国内外关于教育数字化转型以及中

职教师教学能力提升的相关研究，对“教育数字化转型”与“中职教师数字化教

学能力”两大核心概念进行了深入的辨析。随后，结合当前教育数字化时代的特

点，本文深入分析了提升中职教师数字化教学能力的现实意义与必要性，旨在为

后续的研究与实践提供有力的理论支撑与指导。

其次，本研究采用问卷调查与访谈的方式，对A学校进行了深入的实证调查，

旨在全面了解中职教师