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以“三得”为核,以“长能”为标——《李时珍夜宿古寺》第二课时教学实录及评析
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以“三得”为核,以“长能”为标——《李时珍夜宿古寺》第二课时教学实录及评析
摘要:本文以《李时珍夜宿古寺》第二课时教学实录为研究对象,围绕“三得”和“长能”这两个核心概念,探讨如何通过课堂教学实践提升学生的文学素养和综合能力。通过对教学实录的深入分析,本文揭示了教学过程中的亮点与不足,提出了相应的改进措施,旨在为语文教学提供有益的借鉴。
《李时珍夜宿
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