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【小学语文教学论文】传统文化在小学语文教学中的实践

传统文化在小学语文教学中的实践

传统文化在中华民族五千年悠久的历史长河中源远流长、博大精深，它是中华民族的瑰宝，是民族精神的精华，是现代文化的基石。可是，传统文化教育的现状却十分令人担忧。在浅文化、俗文化、网络文化充斥当代青少年生活的时候，传统文化在学生中的地位越来越低，他们对传统文化知之甚少。在孩子的生活当中，传统文化变得只是应付形形色色考试的工具。这是小学语文教育的一个严重的失误。

《语文课程标准》在课程建设上，倡导要有大视野，要树立大语文教育观。比如，“积累”一词在《语文课程标准》里出现了14次之多。大致分为两类：一是要求积累语言材料，