鸟语：探索人鸟谐共处情感之旅.pdfVIP

15.《鸟语》教案

教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，了解“我”与鸟儿的交流过程，体会“我”对

鸟儿的喜爱之情，懂得鸟儿是人类的朋友，并激发学生热爱大自然、

爱护鸟的热情。

教学重难点：

细细品味课文内容，了解“我”与鸟儿的交流过程，体会“我”

对鸟儿的变化，懂得鸟儿是人类的好朋友，爱鸟、护鸟。

教学准备：收录一些鸟的。搜集一些鸟的。保护鸟类的

公益；

教学过程：

一、复习，创设情景，走进鸟的世界：

1.讲述公冶长的故事，口学鸟语，创设情景;

据说，古时候有个叫公冶长的人，是个通晓鸟语的专家。有一

次……

2.作者身在农村，每天见到那么多的鸟，他爱看鸟，也爱听鸟叫，

甚至也想做一个“通晓鸟语”的公冶长。（引读：我多想……）从这

句话中你体会到了什么？为什么我那么想通晓鸟语呢？说明什么？

（板书：爱鸟）

3.有感情朗读第三自；

二、研读课文，感受人鸟情深：