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倍的认识教案合集六篇

倍的熟悉教案篇1

教学内容：

课本第76页例2、例3

教学目标：

1、使同学初步建立“倍”的概念。

2、会解决简洁的关于求一个数的几倍是多少的问题。

3、通过动手操作，进展同学的实践力量，养成同学动手、动脑、和动口的学习习惯，进展同学的基本数学素养。

教学重点：

1、使同学初步建立“倍”的概念。

2、会解决简洁的关于求一个数的几倍是多少的问题。

教学难点：

理解倍的概念。

教学预备：

若干小棒。

教学过程：

一、谈话引入，教学例2。

1、摆小棒嬉戏。

1〕请大家用自己的小棒在桌面上摆一个正方形，数一数要多少小棒？

2〕在老师的引导下摆出其次个正方形，数一数两个正方形要几根小棒？

3〕在老师的引导下摆出第三个正方形，数一数三个正方形要几根小棒？

设计意图：通过同学自己的动手操作，从1个4到2个4，再到3个4的等，逐步明确几个几的问题，便于理解“倍”的概念。

2、揭示“倍”的概念。

刚刚大家在用小棒摆正方形的时候，每个正方形都用