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高中历史课堂教学中乐教乐学教学法的尝试教育
一、营造民主的学习气氛
实践证明,一位特级老师的胜利之处当然许多,但有一点是不行少的,那就是敬重同学。敬重同学的人格,亦即在课堂教学中努力去营造民主的学习气氛,这是突破“瓶颈”的措施之一。
1、必需糊涂的熟悉到历史课堂教学的接受式模式面临着严峻的时代挑战。一个照本宣科的老师当然是最差劲的老师。“不激发同学的学习热忱而想要硬塞的老师,不过是在锤打冰冷的铁。”美国学者贺拉斯曼的这句名言鞭挞了灌输教学模式,也向我们昭示:必需改良教学方法,让同学布满热忱、自觉主动地投入学习才能取得良好
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