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“双减”背景下高校助力中小学天文教育的价值向度、多重张力与推进路径.docx

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    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    “双减”背景下高校助力中小学天文教育的价值向度、多重张力与推进路径

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    起止日期：

    “双减”背景下高校助力中小学天文教育的价值向度、多重张力与推进路径

    摘要：在“双减”政策背景下，高校作为高等教育的重要载体，其参与中小学天文教育的价值不容忽视。本文从价值向度、多重张力与推进路径三个方面探讨了高校助力中小学天文教育的意义与可行性。首先，从知识传播、文化传承和创新人才培养三个维度阐述高校助力中小学天文教育的价值向度；其次，分析高校与中小学在教育

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