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大概念视角下高中历史教学中的问题意识培养研究论文

摘要：本文以大概念视角为切入点，探讨高中历史教学中问题意识的培养策略。通过分析当前高中历史教学中存在的问题，提出针对性的解决方法，旨在提高学生的历史素养，培养学生的批判性思维和创新能力。

关键词：大概念；高中历史；教学；问题意识；培养策略

一、引言

在新时代的教育背景下，高中历史教学正面临着前所未有的挑战与机遇。问题意识的培养作为教育改革的重要方向，已成为教育工作者关注的焦点。以下将从两个方面展开论述：

（一）1.当前高中历史教学中问题意识培养的重要性

在高中历史教学中，问题意识的培养具有重要意义。首先，问题意识有助于激发学生的学习兴趣。历史