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“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题.doc

“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题.doc

    第八课时：“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题（二）

    教学内容：课本第43～44页例１、例２的算术解法，练习十一的第６～10题。

    教学目的：使学生掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的算术解答方法，并通过练习，使学生能熟练地运用列方程或算术解答进行解题，开拓学生的思路，提高学生的解题能力。

    教学过程：

    一、复习。

    1．口算：练习十一第６题。

    2．说出下面各题中谁是单位“１”。

    （１）已经修了全长的。

    （２）宽是长的。

    （３）男生的人数是女生人数的。

    （４）上旬完成了月计划任务的。

    （５）一桶油用去了。

    ２．分数除法的意义是什么？

    ３．根据

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