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《悯农》教学教案(5篇)

《悯农》教学教案1

【教学设想】

能用自己的话说清晰古诗的意思。会背诵课文。体会农夫伯伯劳动的辛苦，粮食来之不易，初步养成敬重劳动、疼惜粮食的思想感情和行为习惯。

【教学过程】

1.启发谈话，揭示课题。

我们吃的米饭哪里来的？

看课文插图。你们看，我们吃的米饭就是农夫伯伯辛辛苦苦劳动出来的。〔出示课题《锄禾》〕

2.教学“锄禾”。禾：禾苗，各种作物的幼苗。〔插图上画的是玉米苗。〕

锄：翘舌音。不要读成“cú”，左中右结构，锄头的锄，课文中指的是动作。

谁能说说“锄禾”的意思？〔课文中指农夫除草、松土〕。

农夫为什么要为禾苗除草、松土呢？请小伴侣们自由读读这首古诗，结合观看插图，想想这首古诗告知我们什么，你有哪些不懂的地方？

3.讲读诗句，学习字词，理解内容。

〔1〕看图。农夫伯伯是在什么时候锄禾的？你从哪里看出来？

读一读“锄禾日当午”。理解“日当午”的意思：太阳当头照，正是中午的时间。

看看图，自由说说，想想“锄禾日当午”的意思。

〔中午，烈日当头照。农夫伯伯却在地里给禾苗除草、松土。〕

〔2〕认真看