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关于书香伴我成长演讲稿4篇

书香伴我成长演讲稿篇1

友爱的教师、同学们：

大家好！

从结绳记事，到竹简编连，从丝帛芸叠到薄页装订，千年历史，因书而连续，民族文化与经典，也因书而传承。书中蕴含才智，汹涌着学问的金沙银浪。书香，伴我同行。

小时候，最爱看中国古典四大名著。当时，并不怎么情愿去读他们，读他们只是由于家长的指令，颇多无奈。当时先读的是《三国演义》，文学积淀不深的我，读不出这其中的兄弟情义，读不出事家、政治家间的针锋相对，读不出历史间的种种原因，读不出战场上的悲壮之情，只是粗略地了解大致情节，没有做过深化讨论。

我喜爱上读书，是从《三国演义》开头。虽说《三国演义》中的一些情节是自已虚构的，但文学价值颇高。总的来说，我很喜爱这部小说，它教会了我多。拓宽了我的学问面，对提高写作也有很大的关心。之后呢，我又读了另外几部，除了《红楼梦》这部书没怎么读懂外，其他的书都感觉挺耐人寻味的。这四部书中宝黛那不该的爱，西游猴王那不羁的性，水浒英雄那不屈的勇，三国诸葛那不傲的才，这些都令我回味，令我深思。

品读中国古典之书香后，我又转向西方，转向另一个世界。西方的文化魅力令我沉醉，我也才真正了解到什么才叫学问是无边界的，什么才是读万卷书。

《海的女儿》教会了我爱的真谛，小克劳斯让我学会乐观面对生活，憨笨的汉斯使我眀白，其实美好可以很简洁，老路灯与守夜人的友情使我深深感动，空孩子的画带我遍观人生，洗衣服的女人让我懂得了什么才是真正的秀丽。

不管是中国古典还是外国经典，读过它们都会有收获，它是伴我成长的伴侣，是通往光明的阶梯，是给我启迪的宝贝。它就像一杯杯醇厚的美酒，越品越香，它就像一盏盏灯塔，指引前进的方向，它就像一只只蜡烛，照亮我前进的道路。

与书为伴，与书为友，做最好的自已。

感谢大家！

书香伴我成长演讲稿篇2

大家好：

人生之光泽与真谛，如果没有一颗善感的心，便会与我们的生活失之交臂，我们的生命便会黯淡无光。而淡淡的书香正是那翻开我们心灵枷锁的钥匙，清理我们蒙尘的心灵。假设人生的丰富可以用颜色来比方，书籍就是投射出五彩缤纷的水滴;假设世界的宽阔可以用无垠来形容，书籍就是普照大地万物的阳光。古往今来，关于读书的箴言不计其数。古有颜真卿的“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，陆游的“书到用时方恨少、事非经过不知难”;今有普希金的“人的影响短暂而微弱，书的影响那么广泛而深远”，还有列夫托尔斯泰的“抱负的书籍是才智的钥匙”。

我爱读书，喜爱与书为伴，在文字中享受暖和的阳光，在阳光中收获人生的真谛。读《论语》，我懂得了处人事、求学问的原那么。读《简爱》，我感受到了和蔼、质朴和坚韧的品行。读《漂》，我要学习郝思佳做生活的强者，英勇的面对转变。读《谁动了我的奶酪》，它带给了我新奇的处事看法，让我们更好的生活，更好的把握时机。参与工作以后，我开头阅读教育学的相关书籍。回首三年来的从教之路，读书，使我单调的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。读《教学现场与教学详情》中的课堂实录和理论剖析，让我领悟到优秀教师的风采，深感教学的艺术性，从而明确了自己教学之路的方向，尝试着为孩子营造艺术和学术相结合的课堂教学。读《给教师的建议》为我解开了很多教学中的困惑，教会了我如何和孩子相处，在课堂上如何调控，如何为孩子制造自由安康成长的空间。读《爱心与教育》，我懂得了用教师的心灵赢得同学的心灵、用教师的人格塑造同学的人格才是真正的教育。读书促使我自省，让我时时扪心自问：今日上的课有哪些新气象?今日的学习有哪些新收获?今日处理问题时是否有了新的方式?捧读它们，让我得到了学问的积累，力量的提升，灵魂的浸润，精神的启迪。是读书让我在工作中收获着欢乐，是读书让我在生活中收获着美好。

我想，假设没有书香的滋润，我们的生命将是何等的乏味与孱弱，我们的教学将是何等的死板与无趣。我感谢这么多年来书籍对我的滋养与磨炼，它是我人生道路上一个不行多得的知己。在安静中，让我从那字里行间读出一种无言的神圣与庄重，让我有一种摆脱了世俗热闹的踏实与坦然，给人生铺砌了一条五彩斑斓的路途。那飘逸的梦想，时时暖和着我的人生。我愿不懈努力，读破万卷书，或许，我们正是从这里开头，迈向了人生进展的最高境界!

书香伴我成长演讲稿篇3

友爱的教师、同学们：

大家好!

我特殊宠爱看书，吃饭时看，空闲时看，甚至连上厕所和做作业时都会带上一本书偷偷地看。

一天，我早早地就完成了作业，这时才七点整。我便从边上成排的书柜