《陈情表》2025-2026学年统编高二语文选择性必修下册.pptxVIP

①臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

②逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。

③伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

④臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

;课前导入;1.了解李密的生平及文章写作背景，积累文化常识；

2.积累文言知识，疏通文意，理解作者所陈之情，体会其陈情方式；（重点）

3.理解文章深挚朴实的情感色彩，理解“忠”“孝”的含义和二者的关系，并背诵全文。（难点）;题目解读;文学常识;作者介绍;创作背景;注意：在课本上找出对应字词，做好注音！;陈身世之苦;臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺??僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。;臣李密上言:臣因命运不好，小时候就遭遇了不幸。生下来刚六个月，慈父便弃我而去;到四岁时，舅父又强迫母亲改变守节的志向(逼她改嫁)。祖母刘氏，怜惜臣孤身一人又身体虚弱，亲自抚养(臣)。臣小时多病，九岁还不会走路、身体柔弱，伶仃孤苦，直到成人自立。(臣)既没有伯叔，也没有兄弟，家门衰微，福分浅薄，很晚才有儿子。在外面没有什么近亲，在家里又没有照管门户的小童,孤单无靠地独自生活,(只有自己的)身体和影子互相安慰。而祖母刘氏早已疾病缠身，常常卧在床上草垫子起不了身，臣侍奉她服用汤药，从来没有停止(侍奉)而离开过她。;答：总纲——臣以险衅，夙遭闵凶。

①父丧母嫁（生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志）；

②孤弱多病（少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立）

③门衰祚薄（晚有儿息，内外无亲，茕茕孑立，形影相吊）

④（祖母）夙婴疾病(常在床蓐，侍奉汤药）

作用：陈述自身遭遇的不幸和与祖母疾病缠身的困境，为下文提到自己“不能废远”做铺垫。;问题二：：作者陈述自家的不幸经历，其目的何在？

;古人讳言“死”：;;丧礼五服;第三类，称大功。衣用熟麻布，白色，丧期九月。适用于已婚姑、已婚姐妹、堂兄弟，已婚女为伯叔父父母及兄弟。

第四类，称小功。衣用较粗熟布，丧期五月。适用于伯祖、叔祖、堂伯叔父、从堂兄弟。

第五类，称缌sī麻。衣用精细熟麻布，丧期三月。适用于外祖父母、岳父母、表兄弟。

亲属关系超过五代，不再为之服丧，叫做出服，也叫出五服。

;父死母嫁;总起：臣以险衅，夙遭闵凶。

父死母嫁：生孩六月……舅夺母志。

祖母抚养：祖母刘……躬亲抚养。

少年多病：臣少多疾病……至于成立。

无亲无戚：既无伯叔……形影相吊。

祖母病卧：而刘……未曾废离。;陈忠孝两难之狼狈;逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。;到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。从前太守逵考察后推举臣为孝廉，后来刺史荣又举荐我为优秀人才。臣因为供养祖母的事无人承担，便辞谢不接受任命。朝廷又特地下了诏书，授官我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为太子洗马。像我这样出身微贱地位卑下的人，担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。臣(把自己的苦衷)在奏表中