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幼儿园中班美术优质课教案《牙刷喷画》含反思

活动目标：

1、初步把握牙刷蘸了颜料相互摩擦，喷洒成画的方法。

2、通过树叶不同的组合方式，制作出图案不同的牙刷喷画。

3、教幼儿养成细心、仔细的学习看法。

4、遵守社会行为规章，不做“制止”的`事。

5、愿意大胆地把自己的想法告知大家。

活动预备：

颜料，牙刷，树叶，抹布等。

活动重难点：

培育幼儿绘画爱好和合作意识。

活动过程：

1、提问引出牙刷的另一个作用。

教师出示牙刷：“牙刷有什么作用?你知道吗?它还可以作画呢”

2、教师出示PPT作好的牙刷喷画，幼儿观看。

教师提问：“你在画上观察了什么?你知道这是怎么画的吗?”

3、幼儿观看喷画方法，个别幼儿尝试操作。

教师在投影仪上示范：今日我们的画笔是牙刷，我先拿一支牙刷，蘸点颜料，然后摩擦另一支牙刷，在纸上喷洒。

然后教师请一名幼儿上台尝试操作，提示幼儿蘸颜料时不能太多也不能太少

4、教师用树叶在纸上拼画，然后进展牙刷喷画。

5、教师提出要求，幼儿操作。

请幼儿用树叶在纸上摆出喜爱的图形，然后在空白的地方都进展喷画。出处提示幼儿将树叶全部拼好后就不能再碰树叶了，用过的牙刷放在颜料盘里，颜色太多了就用抹布擦一擦。

6、展览幼儿作品，简洁评价

7.总结，布置作业。

活动反思：

由于初次尝试用牙刷刷色喷画的作画形式。小伴侣都很有爱好。这种喷画活动比拟适合中大班年龄段的幼儿，在幼儿美术活动中具有很大应用价值，此活动操作性强又极富乐趣，对幼儿的全面、和谐进展有着非常重要的作用。孩子们对这种作画形式特别感爱好，忙的不亦乐乎!由于是第一次接触这种作画形式，孩子们的作画技巧把握的不太好，画面效果一般，信任孩子们屡次尝试以后，肯定会喷画出秀丽的画面。