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2026江西中考：语文必背知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。

字词部分

字词读音

像“拘泥”的“泥”读nì，不是ní；“蓦然回首”的“蓦”读mò，别读成mù。容易读错的字词平时要多留意，课本后的生字表、一些辅导资料里的易错读音都得反复去读、去记。比如“莘莘学子”，“莘莘”读shēnshēn，可别读成xīnxīn。

字词书写

有些字长得很像，像“辨”“辩”“辫”“瓣”，区分它们有诀窍。“辨”是辨别，和用眼睛看有关，比如辨别方向；“辩”与说话有关，辩论就需要用嘴说；“辫”和头发有关，辫子就是头发编成的；“瓣”一般指花瓣等，和物品的部分有关。还有“烦躁”的“躁”是足字旁，和人的情绪急躁可能会有跺脚的动作有关，而“干燥”的“燥”是火字旁，和火烤导致干有关。

词语释义与运用

一些常见成语的意思要理解，比如“首当其冲”，它的意思是最先受到攻击或遭遇灾难，而不是第一个冲上去。还有“炙手可热”，原本形容权势大、气焰盛，现在也常被误用。我们要多通过例句来理解词语的用法，比如“相敬如宾”只能用于夫妻之间，如果说同学之间相敬如宾就用错对象了。

古诗词背诵与理解

必背古诗词

像《关雎》《蒹葭》《木兰诗》等古代诗歌，课本要求背诵的都得背得滚瓜烂熟。在背诵时还要注意诗句中的易错字，比如“悠哉悠哉，辗转反侧”的“辗”，“会当凌绝顶，一览众山小”的“凌”等。

诗句理解与赏析

要理解诗句的意思，比如“采菊东篱下，悠然见南山”，描绘了诗人在东篱下采摘菊花，不经意间抬头看到南山的悠然景象，体现了诗人闲适、恬淡的心境。赏析诗句可以从修辞手法、表现手法、情感表达等方面入手。像“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，运用了拟人的修辞手法，将花和鸟赋予人的情感，通过花流泪、鸟惊心，更深刻地表达了诗人的感时伤世之情。

诗词的运用

在写作中可以恰当引用古诗词来增添文采，比如写关于春天的作文，就可以引用“等闲识得东风面，万紫千红总是春”来描绘春天的美景；写关于志向的作文，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”就很合适。

文言文知识

常见实词、虚词

“实词”包括名词、动词、形容词等，像“顾野有麦场”的“顾”是“看”的意思；“伐竹取道”的“伐”是“砍伐”。虚词有“之”“其”“以”“而”等，“之”的用法有很多，如“助词，相当于‘的’，如‘水陆草木之花’；用在主谓之间，取消句子独立性，如‘予独爱莲之出淤泥而不染’”。“其”可以作代词，“以”有“凭借”“用”等意思，“而”可表顺承、转折等关系。

文言文翻译

翻译文言文要遵循“信、达、雅”的原则。“信”就是要准确，不随意增减意思；“达”是要通顺；“雅”就是尽量翻译得优美。翻译时要注意一些特殊的句式和字词的用法，像“省略句”要补充省略的成分，“宾语前置句”要调整语序。比如“何陋之有”，应翻译为“有什么简陋的呢”，把宾语“何陋”还原到它本来的位置。

文言文内容理解

要理解文言文的主要内容和作者的思想感情，比如《岳阳楼记》，通过描写岳阳楼的景色，表达了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和忧国忧民的思想感情。我们可以通过分析文中的人物形象、事件经过等来把握文章的主旨。

现代文阅读

记叙文阅读

要能概括文章的主要内容，可以按照“谁在什么情况下做了什么事，结果如何”的格式进行概括。理解文章的主旨要从人物的言行、事件的发展等方面入手。比如一些写亲情的记叙文，通过描写父母为孩子做的小事，表达了父母对孩子深沉的爱。赏析句子可以从用词、修辞手法、描写方法等角度进行，如“她的眼睛像一汪清澈的泉水”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了她眼睛的清澈明亮。

说明文阅读

要明确说明对象和说明特征。说明对象就是文章介绍的事物或事理，说明特征就是该事物或事理区别于其他事物或事理的独特之处。说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序，比如介绍一座建筑可能会用空间顺序，从外到内进行介绍；介绍事物的发展变化可能会用时间顺序。说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等，举例子能让说明更具体，列数字能让说明更准确。

议论文阅读

要找出文章的论点，论点是作者对所议论的问题所持的见解和主张。论据有事实论据和道理论据，事实论据就是具体的事例，道理论据可以是名言警句等。论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等，举例论证能增强文章的说服力，对比论证能突出观点。

写作

立意

立意要深刻、新颖。比如写关于“挫折”的作文，不能只停留在表面写自己遇到挫折后克服了，而可以深入思考挫折对自己成长的意义，如挫折让自己变得更坚强、更有智慧。新颖的立意可以从独特的角度去思考，比如从植物在恶劣环境中生长的角