平移和旋转公开课教案.docVIP

平移与旋转

教学目标：

1、结合生活实例，让学生初步感知平移和旋转现象，能正确判断平移和旋转现象。

2、学生经历观察、操作、探索的过程，能正确判断方格纸上图形平移的方向和距离，培养观察、分析能力以及有条理的表述能力。并在探索物体或图形运动过程中发展空间观念。

3、学会用数学的眼光去观察、认识周围世界，提高应用数学意识。感受数学与生活的紧密联系，学会与他人合作交流，从而获得积极的数学学习的情感。

教学重点：初步感知、辨别物体的平移和旋转现象，感知平移和旋转的基本含义。

教学难点：正确判断平移或旋转前后相关的图形。

教学准备：多媒体课件，围棋，图片

教学过程：

谈话：小朋友，我们先做个游戏，游戏这样做，一会大屏幕上出现一些事物运动的词，然后用动作表演出来，不能出声。请一个下朋友上到前面，面对大家看其他小朋友的动作来猜一猜大屏幕上出现的是做什么事的动作。（判断不出时，集体告诉台上的同学）

一、创设情景、激发兴趣

师：刚才的游戏好玩吗？其实在生活中有很多物体的运动现象。

老师这里准备了一些物体的运动现象的图片，等会请你先认真观察，然后用手势模仿它们是怎样运动的，好吗？

课件依次展示6张动画。

师：仔细看电梯是怎么样运动的？想闭上小眼睛想一想……现在，请伸出你们的小手，我们来模仿一下。

其他几张（风车的转动，钟表上指针的转动，螺旋桨的转动，缆车的移动，火车的移动）又是怎么运动的呢？

二、感知