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小学语文s版四年级上试卷分析

一.看拼音写词语。（8分）

shūshūdeyuèliàngzhāoyǎndeyuèqíngshuāngqíndexiāngyuēyìngxiǎngdehuāduǒ

chángshǎndexiǎoxīnxiāoxiǎodeniǎozikuíwúdeshíjiāngāoxìngdetiānkōng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（jué/jué）意（yì/yì）乐（lè/lè）颜（yán/yán）假（jiǎ/jià）

三.把下列词语补充完整。（5分）

风和（丽）（五）光十色（十）全十美（举一）反三（心）领神会

四.查字典填空。（3分）

“竟”用部首查字法应先查部首（纟），再查除去部首后还有（八）画。“竟”在字典中的解释有：①竟然；②完了。在“竟然成功了”这句话中，“竟”应选解释（①）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这座古老的桥梁（虽然）看起来有些破旧，（但是）依然坚固地横跨在河面上。

2.小明（无论）遇到多么困难的事情，（都）坚持不放弃。

3.老师耐心地（解释）着这道复杂的数学题，直到我们都明白了为止。

4.（即使）外面下着大雨，他也（还是）按时出门去上学。

5.雪白的芦花（在）微风中轻轻（飘动）。

6.他（已经）完成了所有的作业，可以去看电视了。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们班的同学都积极参加了学校组织的植树活动。

2.小明很快就养成了良好的学习习惯。

3.老师和同学们都非常喜欢这位新来的老师。

4.我和他在公园里快乐的玩耍。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.修改句子，使之成为比喻句：弯弯的月亮挂在夜空中。

2.用关联词“因为……所以……”改写句子：他今天没来上学，因为生病了。

3.把句子改为反问句：我们不应该浪费宝贵的时间。

4.缩句：活泼可爱的小朋友们在宽阔的操场上快乐地做游戏。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

2.愿人长久，千里共婵娟。

3.读书百遍，其义自见。

4.等闲识得东风面，万紫千红总是春。

5.掩耳盗铃，自欺欺人。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小小竹节虫，真有趣。它的身体像一根细长的竹管，头上顶着两根长长的触角，身后有一对薄薄的翅膀。它最喜欢躲在竹子里，一动不动，好像一根真的竹子。同学们经常把它和真的竹子认错。竹节虫真是一种有趣的昆虫。

1.短文中描写竹节虫身体样子的句子是：________

2.竹节虫喜欢躲在什么地方？________

3.为什么同学们经常把竹节虫和真的竹子认错？________

4.用“______”画出描写竹节虫动作的句子。

5.你还知道哪些像竹节虫一样会伪装的动物？请写一种：________

十.作文。（30分）

題目：记一次难忘的活动

要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

稀疏的月亮抬艳的月情双琴的相约影响的花朵

长善的孝心小小的鸟子愧侮的时间高兴的天空

解析：考查学生对本学期所学生字词的掌握情况，特别是同音字、形近字的区分。题目选取了教材中常见的词语，考察学生拼写和运用能力。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

觉（jué）意（yì）乐（lè）颜（yán）假（jiǎ）

解析：考查学生对多音字的掌握情况。题目中的多音字均为教材中出现频率较高的字，考察学生在具体语境中选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

风（和）丽（五）光十色（十）全十美（举一）反三（心）领神会

解析：考查学生对成语的积累和运用能力。题目中的成语均为教材中出现的常用成语，考察学生是否能够准确记忆和运用。

四.查字典填空。（3分）

“竟”用部首查字法应先查部首（纟），再查除去部首后还有（八）画。“竟”在字典中的解释有：①竟然；②完了。在“竟然成功了”这句话中，“竟”应选解释（①）。

解析：考查学生使用字典的能力。题目要求学生掌握部首查字法，并能够根据具体语境选择正确的字义，考察学生对字典使用的熟练程度。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这座古老的桥梁（虽然）看起来有些破旧，（但是）依然坚固地横跨在河面上。

2.小明（无论）遇到多么困难的事情，（都）坚持不放弃。

3.老师耐心地（解释）着这道复杂的数学题，直到我们都明白了为止。

4.（即使）外面下着大雨，他也（还是）按时出门去上学。

5.雪白的芦花（在）微风中轻轻（飘动）。

6.他（已经）完成了所有的作业，可以去看电视了。

解析：考查学生对关联词的掌握情况。题目中的关联词均为教材中出现