15_演示文稿-职业院校文化生态 -职业教育管理学课件.pdfVIP

职业教育管理学 职业教育管理学 第三讲 职业教育文化生态 “经济是血肉，文化是灵魂” —— 习近平 “建设社会主义文化强国，增强国家文化软实力” —— 十八届三中全会 文化  “识文断字”即“有文化” —— （民间称 谓）  “文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财 富和精神财富的总和。” —— （学 术界定） 教育即文化。教育构成文化的本体，并传递和发展文 化。 产业文化  现代产业体系中主要行业发展历史；  现代产业体系中主要行业生产、经营、服务、 管理方式；  适应现代产业的合格员工的意识与行为规范；  体现在相关法律制度、政策和社会舆论环境中 的产业文化精神。  石化行业对 186 家国有、外资、合资、股份制、民营及其他类型的 石油化工企业进行实证调查发现，企业对职业院校毕业生素质的评价 结果是：在 8 个评价指标中，企业对毕业生相关专业知识的满意程度 职业教育应加强产业文化育人 最高，达到 80% ；对胜任能力达到 60% ；而对企业相关法规、职业道 德和工作态度以及企业文化认知的满意度仅有 20% 至 40% 。  而石化行业企业对职工的素质和能力要求的评价结果是：在 16 项 “要做到产业文化进教育、工业文化进校园、企业文化 评价指标中，员工在质量、绿色化工与环境、节能与效益等方面的要 进课堂”。 求程度均很高，为 60% ，尤其对企业文化的认同感高达 80% 。 —— 鲁昕副部长  据权威部门统计，中职毕业生的就业率连续五年超过 95% ， 2011 年达 96.56% 。但稳定率也低得惊人，“尤其是工业制造、商业服务、 技术开发三个行业，平均流失率达到 28.9% ” 。究其原因……校企文 化之间的差异是重要因素。 职业院校的文化管理与育人 一、职业院校精神文化及其培 育 （一）职业院校精神文化的表现形态 学校核心价值观 湘江的水，南国的风，亭亭校园松 校训：爱众亲仁 博学笃行 ，四海学子，香樟共颂，同窗情意 办学理念 校风：爱国 荣校 诚实 勤奋 浓。 学风：修心灵 养气质 学知识 习方法 校训、校风、校歌 赤子的心，青青的梦，家乡老父兄 教风：明德 博雅 行言至善 。德才兼备，知行并重，砥砺成其 功。 一、职业院校精神文化及其培育 （二）职业院校精神文化的培育 1. 引进企业的核心价值观 2. 引进企业的经营和管理理念 3. 引进企业的文化资源 二、职业院校物质文化及其培育 （一）职业院校物质文化形态 院校环境 院校设施 院校标 • 自然环境 • 教育教学设 • 校牌校徽 • 校旗校服