人教新课标二上:我选我教学设计
教学过程:
一、紧扣题目,导入全文。
1.先出示课题“我选我”,要求把课题读好。
2.出示阅读要求:
(1)读课文,读准每一个字的字音,读通每一句话。
(2)想想课文写了一件什幺事。
3.检查反馈。
(1)检查生字的读音,指导学生在读“今、林、名、让”等生字时区别出前
鼻音和后鼻音。
(2)说说对课文的初步理解。
二、分步导读,加深体验。
王宁为什幺选自己当劳动委员呢?课文又是怎幺写的呢?我们还要再认真
地读课文:
1.请同学来
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