（25页PPT）第7课时约分.pptxVIP

4分数的意义和性质

4.7约分

1.理解约分和最简分数的意义，掌握约分的方法。（重点）

2.学会约分的书写形式，能正确、熟练地进行约分。（难点）

3.培养思维的灵活性和对事物的概括能力。

学习目标

回顾复习

找出的分子与分母的最大公因数，分子和分母同时除以这个最大公因数后得到的分数是多少？

36和72的最大公因数是：36

回顾复习

(教材P65例4)

探索新知

把化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。

探索新知

÷

÷

4

5

6

6

探索新知

探索新知

约分时也可以这样写：

12

15

4

5

或者

4

5

探索新知

从较小的公因（1除外）开始去除。

逐次约分法：

分子和分母同时除以最大公因数。

探索新知

随堂小练

1.下列分数中哪些是最简分数？把不是最简分数的化为最简分数。(教材P65做一做第1题)

随堂小练

随堂小练

2.把上下两行相等的两个分数用线连起来。(教材P61做一做第2题)

当堂检测

1.观察下面每个分数的分子和分母，哪些有公

因数2？哪些有公因数5？哪些有公因数3？

(教材P66练习十六第2题)

当堂检测

有公因数2的分数有：

有公因数5的分数有：

有公因数3的分数有：

根据2、5、3的倍数的特征可知：

当堂检测

2.兰兰拍了80照