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第二学期学校英语教研组工作总结

一、积檄调查、分析讨论同学的实际学情，结合学情采纳比较科学合理的教学方法

依据学校的工作部署，全体〔英语〕老师主动参加组内的讲课、听课和评课。组内每一位老师都仔细预备，主动分析、讨论、商量，通过讲、听、评，大家都感到收获很大。初一、初二学年是新目标教材，老师们都转变了原有的教学模式，采纳任务型教学的新模式。为了完成某一教学任务细心设计，尽可能接近类似现实〔生活〕。使同学能到达在学中用，在用中学的效果。初三学年的教学表达出了分层次教学的特点。使普班夯实基础，尖子班注意扩大学问面，靠近中考。

二、实行多种帮助教学方式，激发同学爱好，加强力量培育

初一学年要求每个同学预备单词本，依同学力量适当扩展英语词汜，让程度差一些的同学学得牢，让程度高一些的同学吃得饱。依据〔学习〕进度，让同学制作聘请广告、电影海报，并把同学作品张贴上墙，以此鼓舞同学。为加强同学对单词识累的爱好，稳固同学对单词的把握，在完成教学任务后，进行了百词竞赛。初二学年加强同学的英语朗读，并鼓舞同学制作手抄报。

三、主动学习新的教学理念和新的教学方法

为了能够圆满完成教学任务，不断充实自己的教学学问，教研组的每位老师主动学习业务学问，提高自己的业务力量。学习“新理念下的英语备