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教师教学学期工作总结三篇

老师教学学期工作总结篇1

现将本学期试验状况总结如下：

一、一些做法

1、仔细做好前期工作总结，和二册教材培训，保证明验稳步进展。

寒假期间，教研室组织任课老师，进行了培训。培训中，布置了典型个案发言〔9人次〕、论文沟通、专家讲座以及教材教法分析等。老师们通过这些不同的形式，总结第一学期试验工作，找到阅历，反思缺乏，并展望其次学期的工作，为试验的顺当进行打下了坚实的基础。

2、以专题讨论的形式，推动课改的进展。

要想让课改稳步进展，只靠几个人来推动是不行的，必需要调动广阔老师的主动性。因此，就必需为老师们供应一个讨论的载体。否则，老师们还会用以前的方法，来教如今的教材。假如真是这样的话，就失去了试验的意义。

出于上述考虑，在试验中，我以“任务驱动”的方式，让老师们确定专题，为其自我进展，搭建平台。首先，我组建了课题组。组建的方法是：老师自己报名，只要有愿望，情愿在课改中绽开讨论，就可以报名。结果70余名老师报了名，老师们主动性很高。其次步，让课题组老师确定自己的讨论专题。我先公布区里的专题“情境化课堂教学”，并配发了一些相关的资料。课题组老师在确定自己的专题时，可以在区内专题下来讨论，也可以从自己的实际教学工作动身，自己来确定