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三年级下册语文教材同步习作范文

第一单元习作：

《我的植物朋友》

1、练笔要求

这个单元的习作，让同学们拿起笔，写出你心中的植物“朋友”,既然是朋友，那么,这种植物一定是你喜爱的!

调用五感：视觉、听觉、嗅觉、触觉、听觉

修辞：比喻、拟人、排比、夸张……

语言决定文章的内容是否充实、生动，大家要仔细琢磨，细节描写要着重刻画。

2、我的练笔

《桃花》

我有一位特别的植物朋友，它就是桃花。

每到春天，桃花像被大自然唤醒的仙子，就能闻到一股淡淡的清香，那味道仿佛带着丝丝甜蜜，让人心旷神怡。

桃花的花瓣薄薄的，摸起来十分细腻，就像婴儿的脸蛋一样。它们有的还是花骨朵儿，含苞待放；有的才展开两三片花瓣，好似在偷偷打量着外面的世界；还有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花蕊，在微风中轻轻摇曳，美丽极了。

桃花的树枝弯弯的，向四面伸展，仿佛在热情地邀请大家来欣赏它的美。我真的好喜欢我的这位植物朋友呀。

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第二单元习作：

《看图画写一写》l

1、练笔要求：

1、学会观察：

确定观察顺序：由整体到局部，由近到远，由远到近。

2、列提纲：按照记叙文：开头+中间+结尾

3、注意到图画上是“放风筝”,属于人很多的活动，我们采用“点面结合法”。

2、我的练笔：

《欢乐的郊外时光》

在一个风和日丽的周末，小伙伴们相约来到郊外玩耍，开启了一段欢乐的时光。

郊外的景色真美呀!天空湛蓝湛蓝的，像一块澄澈的蓝宝石。洁白的云朵就像棉花糖一般，在空中悠悠地飘着。嫩绿的草地像柔软的地毯，上面还点缀着五颜六色的小花，微风拂过，花儿轻轻摇曳，仿佛在向大家招手。

瞧，小伙伴已经迫不及待地开始活动啦。有的在放风筝，风筝在空中你追我赶，好不热闹；有的在草地上开心地奔跑嬉戏，笑声回荡在整个郊外；还有的坐在一旁，静静地欣赏着周围的美景，脸上满是惬意。

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第三单元习作：

《中华传统节日》

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1、练笔要求：

①写出过节的过程：挑取事件很关键(挑一个小的场景写)叙事要完整(起因、经过、结果)

加入细节描写(外语动心神)

2、

2、我的练笔：

《欢乐的春节》

春节春节是我国重要的传统节日，每到这时，到处都洋溢着浓浓的年味儿。

除夕夜里，一家人围坐在一起吃团圆饭，桌上摆满了各式各样的美味佳肴，有寓意年年有余的红烧鱼，还有象征团圆的汤圆，大家边吃边聊，欢声笑语不断。吃完饭后，长辈们会给晚辈们发红包。

到了大年初一，大家都穿上新衣，走亲访友去拜年。大街小巷张灯结彩，红红的灯笼高高挂起，鞭炮声此起彼伏，热闹非凡。

春节就是这样一个充满欢乐、饱含祝福的节日，我可太喜欢它啦!

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第四单元习作：

《我做了一项小实验》

1、练笔要求：

在写这个单元习作前，同学们一定要实际去做个小实验，它可以物理实验，也可以是化学实验，还可以是电学实验。自己通过实际操作，感受实验的过程、步骤和结果，细致观察，用心体会，唯有如此，下笔才有内容可写。

习作前，根据实验，借助表格整理信息。

2、我的练笔：

《有趣的彩虹桥实验》

周末，我在家里做了一项特别有趣的小实

验，叫彩虹桥实验。

我先准备好材料，两个透明的杯子、一张纸巾和红、黄、蓝三种色素。接着，我把两个杯子并排放在桌子上，往一个杯子里倒入大半杯水，再往水里分别滴入几滴红、黄、蓝三种色素，搅拌均匀，让水变成彩色的。然后我把纸巾叠成长条，一端放进有彩色水的杯子里，另一端放进旁边的空杯子中。

我开始静静地观察，只见彩色的水顺着纸巾慢慢往上爬，又缓缓地流到了空杯子里，不一会儿，空杯子里也出现了彩色的水，就像搭

起了一座美丽的彩虹桥。

这个小实验可真有意思呀!

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第五单元习作：

《奇妙的想象》

练笔要求：

练笔要求：

本次习作，编写神奇的想象故事，就要有丰富的想象力。通过想象，利用事物间的相连、相似的地方，大胆虚构，突破时间和空间的束缚，突破现实生活的限制，把无声的写成有声的，把虚的写成实的，把无形的写成有形的。(想象作文)

我的练笔：

我的练笔：

《手罢工啦》

有一天，我发现自己的手居然罢工了，它们软绵绵地耷拉着，什么事儿都不愿意干。

早上起床，我想穿衣服，可手不听使唤，衣服就在眼前却拿不起来，急得我满头大汗。来到餐桌前，看着香喷喷的早餐，手还是一动不动，我只能干瞪眼，肚子开始叫