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基于多元智能理论的高中数学优生培养路径研究论文

摘要：本论文以多元智能理论为指导，探讨高中数学优生的培养路径。通过对多元智能理论的阐述，分析其在高中数学优生培养中的应用价值，以及当前高中数学优生培养存在的问题，提出基于多元智能理论的高中数学优生培养策略，为高中数学优生培养提供新思路。

关键词：多元智能理论；高中数学；优生培养；路径研究

一、引言

（一）多元智能理论在高中数学优生培养中的重要性

1.多元智能理论为高中数学优生培养提供了理论基础。传统的智力观念认为，智力是单一的，主要由逻辑推理、数学计算等能力构成。然而，多元智能理论认为，智力是多元的，包括逻辑推理、语言、空间、音乐、身体运动、人