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小学生数学竞赛训练与竞赛心理调适研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生数学竞赛训练与竞赛心理调适的有效策略，以帮助学生在竞赛中取得优异成绩。文章从实际出发，分析了当前小学数学竞赛训练中存在的问题，并结合心理学原理，提出了针对性的心理调适方法。

关键词：小学生；数学竞赛；训练；心理调适

一、问题的提出

（一）1.当前小学生数学竞赛训练中存在的问题

在当前的小学数学竞赛训练中，许多学生和家长对竞赛的认识存在误区。他们认为，竞赛成绩是衡量学生数学能力的唯一标准，因此过分强调成绩，而忽视了学生的心理需求。这种观念导致学生在训练过程中承受了巨大的心理压力，影响了他们的学习兴趣和动力。具体表现在以下三个方面