散文复习二课.pptxVIP

散文复习第二课;两块内容：

一、散文整体思绪把握

二、散文句段作用分析

所有优秀作家，最初一定是一个专心模仿者，模仿语言，模仿结构，最后形成自己风格。;散文整体思绪把握;答案：;散文句段作用分析——开头作用;东北终归是东北，现在已是盛夏尾梢，江南西瓜早就收藤了，而这里似乎还刚刚开旺，大路边高高下低地延绵着一堵用西瓜砌成墙，瓜农们还在从绿油油瓜地里一个个捧出来往上面堆。停车一问价钱，大吃一惊，才八分钱一斤。买了一大堆搬到车上，先切开一个在路边啃起来。一口下去又是一惊，竟是我平生很少领略过清爽和甘甜！以往在江南西瓜下市季节，总有一批“北方瓜”来收场，那些瓜吃起来又粗又淡，很为江南人所鄙视，我还曾为此可怜过北方朋友……这里天蓝得尤其深，因此把白云烘托得银亮而富有立体感。蓝天白云下面全是植物，有庄稼，也有自生自灭花草。与大西北相比，这里一点也不荒瘠，但与江南相比，这里似乎又缺乏了那些温馨而精致曲曲弯弯，透着点儿苍凉和浩茫。

这片土地，居然会蕴藏着这样多甘甜么？

;引出下文对“这片流放者土地”描述；

描述这片土地风情——蓝天白云，庄稼花草，与江南和西北对比，突出这里苍凉浩茫特点；

发人深思，引起读者对这片荒凉土地深刻思考。

;中间句段比较短，考虑结构作用

承上启下作用（或只有引起下文），前后呼应作用，或照应开头，或照应结尾，或点题。

中间段比较长，并且描写是选文主要物象或