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《给教师的一百条建议》心得体会

《给教师的一百条新建议》这本书不是滔滔不绝地论述大道理，也不是凌驾于教育理论的高空上，只是“随风潜入夜”式地滋润我们一般教师的心田。我静心地阅读着，潜心地思索着，专心地记录着，然后留神地表达一些自己的感受。这些想法可能还是特殊稚嫩，但是我不跟他人比拟，只是自己体会，还需要自己内化以后，付诸行动中，在我自己的教育实践中提升熟悉。让自己成为一个比拟称职的教师，成为一个真实、焕发着生命力的教师，主动地成为一个新时代的新型教师。于是我们才能体会到一个教师的美好。我在想，我们该怎样做一个美好的教师呢？

做一个美好的教师，首先要自己认为美好。教师这个职业，在做过的调查讨论中显示，教师职业在整个职业声望构造中处于中等偏上，而不同层次的教师职业声望不同。我们学校教师也是处于教师中的底层。教师承担的教学任务重，承受的教学压力、家长压力、社会压力大。教师的健身活动也少。所以，如今选择教师职业的年轻人少。所以，我们必需熟悉到教师职业所担负的沉重压力。所以，作为教师，只有在充分熟悉了这些问题后，问问自己，让自己能调整心态，要像郑杰教师提出的“享受生活”。不管压力轻重，在学校的小小净土中，“每天给自己一小段闲暇”，不要让美好远离自己。

要做一个美好的教师，更要去自己追求美好。郑杰教师说要登上人生美好的三