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- 2026-03-10 发布于浙江
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SHENGWUXUE;课标要求;考情分析;;;1.生态系统概述;2.群落与非生物环境组成生态系统;地理分布;3.食物链和食物网形成生态系统的营养结构
(1)生态系统各生物之间单向的营养关系形成食物链和食物网;提醒①某一营养级的生物所代表的是该营养级的所有生物,不代表单个生物个体,也不一定是一个种群。
②食物网的复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类,而非取决于生物数量。;(2)某些有害物质会通过食物链不断地富集;(3)生态系统各营养级间的生物量或个体数量关系呈金字塔形;(1)调查生物群落内各物种之间的取食与被取食关系,可构建食物链。(2022·浙江6月选考,20A)()
(2)营养级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和(2020·浙江7月选考,11C)()
提示营养级是指处于食物链同一环节上全部生物的总和,包括同种和不同种生物。
(3)自然生态系统中的所有绿色植物都属于生产者营养级(2020·浙江7月选考,11B)();(4)农业生态系统中的蚯蚓和各种微生物均属于分解者。(2020·江苏卷,24A)()
提示农业生态系统中的蚯蚓和部分微生物属于分解者,有少数微生物属于消费者(如寄生细菌)或生产者(如硝化细菌)。
(5)难降解的有害物质会沿着食物链转移和富集(2017·浙江11月选考,10D)()
(6)海洋生态系统的生物量金
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