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有关小学教学教学工作计划三篇

学校教学教学工作打算篇1

为了落实国家三级课程管理的规定，提高学校课程的整体质量，促进全体同学主动地进展，提升老师课程管理意识，开创学校办学特色。依据《基础教育课程改革纲要试行》和《省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的精神，结合我校的实际状况，特制订本方案。

一、课程设置的原则

坚持根据同学的培育目标和同学身心进展规律，适应社会进展需要和学校实际科学支配课程;坚持统一性和敏捷性相结合的原则，充分发挥新课程体系的教育功能;坚持以“同学为本”的宗旨，面对全体同学，因材施教，充分发挥同学学习的自主性、制造性，促进同学主动活泼地进展。

依据德、智、体、美、劳等方面全面进展的要求，将其教育内容全部纳入，有利于同学和谐、全面进展;根据同学身心进展的规律和学科学问的内在规律及认知规律，把课内外、学校与社会联系起来，把间接的书本学问学习和直接阅历体验结合起来，培育良好的学习习惯与行为习惯，为同学健全人格的形成和看法、力量、学问等方面的学习与进展制造条件。

学校课程以敏捷性、适应地方和社会进展的现实需要，落实国家课程方针并开设校本课程，适应学校办学方向，开设的活动课以多样化的学习方式使同学学习成为富有独特的过程。新课程不仅为同学共同进展奠定基础，也注意同学独特进展。

二、课程实施

一国家课程

1、除综合实践活动课外，品德与生活社会、科学、语文、数学、英语、体育、音乐、美术开全课程，开足课时。学年课时总数和周课时数掌握在国家所规定的范围内。每学年上课时间36周，学校机动时间2周，支配传统活动、运动会等。复习考试时间2周，寒暑假、国家法定节假日共12周。

2、晨会、班队活动等每周至少支配一课时，主要进行常规教育，开展少先队中队活动，并结合学校和同学实际，由班主任老师自行支配。

3、由于培育同学的创新力量和实践力量，各门课程已经普遍增加了实践活动，所以综合实践活动同地方和学校课程统筹支配。

4、一至六班级的体育课，均应贯彻“健康第一”的原则，开齐、开足，本着每天体育活动到达一小时的标准，开展大课间，“阳光体育”等丰富多彩的各类体育活动。

5、学校开设英语课，起始班级为三班级。

6、各门课程均应相应结合本学科特点，有机地进行思想道德教育。环境、健康、国防、平安等教育也应渗透在相应课程中进行。

二地方课程与学校课程

1、依据国家与省规定，地方课程、学校课程的课时与国家规定的综合实践活动心理健康教育、信息技术教育、民族团结教育课时统筹支配与综合使用原则。

2、结合我校实际开设了“经典诵读”、“书法进课堂”的课程设计。每天下午2:20—2:30为全校经典诵读时间，

3、国学大师郭沫若曾就写字要求提出：培育中学校生写好字，不肯定要求都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正，洁净，简单认，这样对养成习惯有好处，能使人细心，简单集中意志，擅长爱护人。草草了事、粗枝大叶、独行专断是简单误事的。练习写字可以渐渐免除这些毛病。但要养成书法家，那是另有一套特地的练习步骤的，不能作为对于中学校生的普遍要求，因此在各班级开设书法课。每周一下午第一节课为全校的书法课时间，其中一、二班级铅笔;

三、四班级为钢笔;五、六班级为毛笔。

4、我校周五下午开设学校课程共17个班：花式跳绳一、花式跳绳二、乒乓球、合唱、舞蹈、电子琴、电脑绘画、美术绘画、科技制作、象棋、书法硬笔、书法软笔、彩泥、英语口语交际、故事一、故事二、故事三。

四、制度保障

一目标管理及任课状况支配原则

1、为促进国家课程方案的实施，落实课程管理，音体美设专职老师同时要求音乐老师每两周教会同学一首歌，并能做到站队唱歌放学，每学年至少进行两次大型文艺活动。体育每学期须有班级竞赛活动，每学期不少于四次由全体师生参与的体育竞赛活动。美术每年举办一次同学书画展览。

2、任学校课程老师每学期上课不超过15课时。所上科目备课共计不超过16课时。

3、为保证地方与学校课程及国家课程非考试科目的实施，尽量本校老师任学校课程老师，缺乏的外聘专业对口的老师任课。

4、每天下午2:20—2:30为全校经典诵读时间，每周一下午第一节课为全校的书法课时间，每周五下午3:20——4:50为学校课程活动时间，各项活动均由值周领导按时检查。

3、以上措施通过老师评估考核实施。

五、课程打算实施