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  • 2026-03-10 发布于福建
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基于乡村振兴视域研究数字化图像思想政治教育.pdf

三农论坛

基于乡村振兴视域研究

数字化图像思想政治教育

1111

□文/江昕梁慧青屈炳昆夏鑫*

摘要:乡村振兴,既要塑形,又要铸魂。理论宣讲很难得到农民群众思想认同、情感认同的实

际,而图像作为直接显性手段在传输信息、引领思想政治教育领域发挥了极为重要的作用。进入新

时代,数字化转型日益兴起,从图像结合数字化的历史逻辑、理论逻辑、现实逻辑来看,乡村振兴视域

下的图像思想政治教育也顺应时代潮流,亟待转型。从本质上看,数字化图像作为一种新兴的教育

媒介,具有独特的优势,满足乡村振兴战略的多维度实施要求。为全面落实育人目标,要深刻反思图

像化思想政治教育发展限度,即提升教育者与受教育者的人文素养以防范图像思想政治教育转型中

的抽象理解;加大相关部门的监管力度警惕思想政治话语的异质化;丰富教育者的创造能力以及对

智能技术的作用技巧避免教育中对受教育者直接硬性理论灌输而缺乏的实践性。

关键词:乡村振兴;数字化;思想政治教育;图像叙事

党的十九大报告首次提出“乡村振兴战略”,乡村振促进了人工智能与思想实践的融合,进而扩展了思想政

兴战略成

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