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2026江西中考：语文必考知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对全国各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，事半功倍，顺利上岸。

基础知识

字词积累

-字词读音：像“莘莘学子”的“莘莘（shēnshēn）”、“一蹴而就”的“蹴（cù）”等容易读错的字词，需要准确记忆。多音字也是考查重点，比如“和”，有“hé（和平）”“hè（附和）”“huó（和面）”“huò（和药）”“hú（和了）”等读音，要结合不同语境去判断。

-字词书写：要注意一些形似字的区别，例如“籍”和“藉”，“书籍”用“籍”，“狼藉”用“藉”。还有一些易错字，像“烦躁”不能写成“烦燥”，“松弛”不能写成“松驰”。

-词语运用：要理解常见词语的含义和用法，比如“栩栩如生”通常用来形容艺术形象非常逼真，像活的一样，不能用于形容真实的人。还要注意词语的感情色彩，“处心积虑”是贬义词，不能用在褒义的语境中。

病句辨析与修改

-语序不当：例如“我们讨论并听取了校长的报告”，应该先“听取”再“讨论”，正确的表述是“我们听取并讨论了校长的报告”。

-搭配不当：“主谓搭配不当”如“他的写作水平明显改进了”，“水平”应该是“提高”，而不是“改进”。“动宾搭配不当”如“增强了水平”，应改为“提高了水平”。

-成分残缺：“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，可删去“通过”或“使”。

-表意不明：“开刀的是他父亲”，可以理解为他父亲是医生，也可以理解为他父亲是病人，有歧义，应明确表述。

标点符号

-问号：选择问句，中间用逗号，句末用问号，如“你是喜欢吃苹果，还是喜欢吃香蕉？”

-引号：如果引用的内容是完整的句子，句末标点在引号内；如果引用的内容是句子的一部分，句末标点在引号外。例如“他说：‘我明天去学校。’”“他说过‘学习要勤奋’这句话。”

古诗词与文言文

古诗词

-名句默写：要准确背诵并书写古诗词名句，如“采菊东篱下，悠然见南山”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”等。要注意一些易错字，像“悠”“济”等。

-诗词赏析：要了解诗词的意象、意境、情感等。比如“月”常常寄托着思乡、思念亲人的情感，“雁”也有游子思乡、音信传递的寓意。分析诗词的表现手法，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了比喻的手法，将雪花比作梨花。

-诗词情感：不同的诗词表达的情感不同，有的是爱国之情，如“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”；有的是思乡之情，如“乡书何处达？归雁洛阳边”。

文言文

-文言实词与虚词：要掌握常见文言实词的含义，如“顾野有麦场”中“顾”是“看，视”的意思；“策之不以其道”中“策”是“用马鞭驱赶”的意思。常见文言虚词“之”“其”“以”“于”等的用法也需要重点掌握，比如“之”有“助词，的”“主谓之间，取消句子独立性”“宾语前置的标志”“代词”等用法。

-文言文翻译：翻译时要遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。比如“率妻子邑人来此绝境”，应译为“率领妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方”。

-文言文内容理解：要理解文言文的主要内容、人物形象、主题思想等。比如《岳阳楼记》通过描写岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。

现代文阅读

记叙文阅读

-概括内容：可以按照“人物+事件+结果”的格式进行概括。比如一篇文章写了小明在考试失利后，通过努力学习，最终取得好成绩的故事，概括时就可以说“小明考试失利后努力学习，最终取得好成绩”。

-分析人物形象：要从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。比如“他皱着眉头，眼神中透露出焦虑”，从这些外貌和神态描写可以看出人物内心的不安。

-理解主题：要结合文章的内容和作者的写作意图来理解。比如一篇写母亲的记叙文，通过描写母亲的日常琐事和对自己的关爱，表达了对母亲的感激和赞美之情。

说明文阅读

-说明对象及特征：要准确找出说明对象，然后分析其特征。比如《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，其特征有形式优美、结构坚固、历史悠久等。

-说明方法及作用：常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。举例子能使说明更具体，列数字能使说明更准确，作比较能突出事物的特点，打比方能使说明更生动形象。比如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”运用了列数字的说明方法，准确地说明了赵州桥的规模。

-说明顺序：有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序如介绍事物的发展历程，空间顺序如介绍建筑物的布局，逻辑顺序如从现象到本质、从原因到结果等。

议论文阅读

-论点：论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般是一个明确的判断句。论点可能在文