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分数与小数的互化.pdf

分数与小数的互化.pdf

    分数与小数的互化

    第四单元《分数与小数的互化》教学反思

     本节数学课的教学目标就是使学生掌握分小互化的方法，重点是分数化小

    数。我在备课时一直力求在课堂教学过程中去体现新课改的一些理念。在讲

    授新知识之前，我出示了一个一米长的尺子，标注其中的一部分，让学生分

    别用小数和分数这段是多少米。教师随后紧接着问看到这里你能想到什幺？

    有些学生能发现这段能同时用小数和分数表示，所以它们之间是相等的关

    系，由此我导入了新课。这个环节的设计目的是让学生直观的感受分数与小

    数之间存在着密切的关系，有了这个关系才能互换，同时

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