小学德育工作实施评估指南.docx

小学德育工作实施评估指南

一、评估基本原则

小学德育工作实施评估需遵循以下核心原则，确保评估导向科学、过程严谨、结果有效。

（一）价值导向性原则。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧扣“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题，将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、红色基因传承等德育内核贯穿评估全过程，引导学校将德育目标与国家育人要求同频共振，避免形式化、表面化评估倾向。

（二）全面系统性原则。突破单一维度评价局限，构建“目标-实施-保障-成效”闭环评估体系，既关注德育顶层设计的科学性，又考察日常实施的落地细节；既评估学校主导作用，又重视家庭、社会协同效能；既看学生品德行为的外显