九年级下册语文综合性学习《流金岁月·青春存档》教案.docx

九年级下册语文综合性学习《流金岁月·青春存档》教案

一、核心素养定位与课时规划

【核心素养靶向】

语言建构与运用：通过撰写“人物素描”、“大事记”和“序言”，锤炼叙事、描写和抒情等多种表达方式的综合运用能力，实现从“能写”到“写好”的跨越。【重要】

思维发展与提升：在筛选、分类、整合海量素材的过程中，锻炼系统性思维与批判性思维，学会通过现象把握本质，用文字建构有逻辑、有深度的集体记忆。【热点】

审美鉴赏与创造：通过为照片配文、设计班史版式，提升对语言美、画面美和形式美的感知力与创造力。【基础】

文化传承与理解：在回顾与反思中，深化对同窗情、师生情的理解，构建积极向上的班级文化，形成对“成长”