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2026年校本研修工作自查报告(3篇)

第一篇

2026年，我校以提升教师专业素养、提高教育教学质量为核心，深入开展校本研修工作。通过不断探索与实践，逐步构建起符合学校实际的校本研修体系。现将本年度校本研修工作自查情况报告如下：

一、研修工作开展情况

1.师德师风建设

学校高度重视师德师风建设，将其作为校本研修的首要任务。组织教师深入学习相关法律法规和教育政策，开展师德专题讲座和研讨活动。邀请教育专家来校作“师德修养与职业幸福感”的专题报告，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。

开展师德主题教育月活动，通过案例分析、小组讨论等形式，让教师深刻认识到师德师风的重要性。同时，建立师德师风监督机制，设立举报信箱和热线电话，广泛接受学生、家长和社会的监督。

2.专业知识培训

为了提升教师的专业知识水平，学校制定了详细的培训计划。定期组织教师参加各类学科培训和学术研讨会，鼓励教师自主学习和阅读专业书籍。本年度，学校共选派30余名教师参加省、市举办的学科培训活动，涉及语文、数学、英语等多个学科。

邀请高校教授和教研员来校讲学，为教师传授最新的教育理念和学科知识。开展校内学科知识竞赛和教学基本功大赛，激发教师学习专业知识的积极性。

3.教学技能提升

以课堂教学为核心，开展教学技能提升活动。组织教师进行公开课、示范课和观摩课活动，通过相互听课、评课，促进教师之间的交流与学习。