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旗学习贯彻两学一做方案范文(2篇)

方案一

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密围绕党的中心工作和全党工作大局，深入学习贯彻党的二十大精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。

二、目标任务

通过开展“两学一做”学习教育，使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下，都牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

三、学习内容

1.学党章党规

全体党员要逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话

全体党员要认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

四、工作安排

1.动员部署阶段（[具体时间区间1]）

制定详细的学习教育实施方案，明确目标任务、学习内容、方法步骤和工作要求。召开动员大会，广泛宣传发动，使广大党员充分认识开展“两学一做”学习教育的重要意义，切实增强参与学习教育的积极性和主动性。

2.学习讨论阶段（[具体时间区间2]）

个人自学

党员要根据自身实际制定自学计划，认真学习党章党规和系列讲话，做好学习笔记，撰写心得体会。通过网络平台、手机客户端等方式，及时推送学习资料，方便党员随时随地学习。

集中学习

以党支部为单位，每月组织一次集中学习，每次学习时间不少于[X]小时。集中学习要明确学习主题，指定专人辅导，组织党员开展交流讨论，确保学习效果。各党支部要结合实际，邀请专家学者、先进模范进行专题讲座，拓展学习渠道。

专题讨论

每季度开展一次专题讨论，围绕“坚定理想信念、践行党的宗旨、加强党性修养、发挥先锋模范作用”等主题，组织党员进行深入讨论。通过讨论，引导党员对照党章党规和系列讲话，查找自身存在的问题，明确努力方向。

3.查摆问题阶段（[具体时间区间3]）

征求意见

通过发放征求意见表、召开座谈会、设置意见箱等方式，广泛征求群众对党员和党组织的意见和建议。征求意见要覆盖到服务对象、基层群众等各个层面，确保征求到的意见真实、全面。

自我剖析

党员要对照党章党规和系列讲话，联系个人思想、工作、生活实际，进行深刻的自我剖析。认真查找在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神状态、道德行为等方面存在的问题，列出问题清单，明确整改措施和整改期限。

组织评议

召开党支部专题组织生活会，党支部班子及其成员要对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。组织全体党员对党支部班子的工作、作风等进行评议。同时，开展党员之间的相互评议，互帮互助，共同提高。

4.整改落实阶段（[具体时间区间4]）

建立台账

针对查摆出来的问题，建立问题整改台账，明确整改责任人、整改措施和整改期限，实行销号管理。对能够立即整改的问题，要即知即改；对需要一段时间整改的问题，要明确阶段性目标，限期整改；对需要长期整改的问题，要持之以恒，常抓不懈。

专项整治

对一些突出问题，要开展专项整治。重点整治党员干部中存在的不作为、慢作为、乱作为等问题，整治侵害群众利益的不正之风和腐败问题，整治基层党组织软弱涣散等问题。通过专项整治，切实解决群众反映强烈的突出问题。

巩固提升

通过开展“两学一做”学习教育，建立健全党员教育管理长效机制，巩固和拓展学习教育成果。加强对党员的日常管理和监督，严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，不断提高党员的党性修养和