教育教学工作总结.docxVIP

第

第PAGE1页

教育教学工作总结

一．成果分析

经过本次严格正规的考试，我更加清晰两个班级所需要的是什么教学方式。二班同学整体成果较可，本次考试成果与平常检测成果根本相同，区分不大。成果跨度较小，成果低于六非常的同学很少，“中”和“良”两个等级的同学人数较多，优秀的同学时常会有马虎的错误。四班同学那么截然相反的分为了两个等级，优秀和低于六非常。低于六非常的同学问题较大，没有良好的学习习惯，作业根本没有仔细完成的时候，并且对于根底性的学问都已经遗忘，学习如逆水行舟不进那么退。不能由于同学对于如今的学问不娴熟，就对同学放弃，可以给他们一些根底性的练习题，让他们不至于落下的太多。

两个班的同学对于口算，列式这种根底性题也有错误，这是特别不应当的，以及画图题中的小详情同学们还不能更加充分的把握，这都是我之后教学工作中需要留意，需要加强的地方。

二．工作准备

1、制造性地整合使用教材。在教学中必需以生为本，适合同学进展的选择就是最好的`，重根底深挖掘透理解。

2、在课前课中尽量充分调动同学的主动主动性，发挥同学的主体作用及科代表的组织作用。

3、设计好导课尽量以激趣的形式引入课题，集中同学的留意力，在课前以自主预习为主，在课中以展现沟通为主。

4、进一步扭转局部同学的厌学心情。利用课余时间对他们进展座谈辅导，在平常的课堂中多赐予追问和表现时机，给后进生树立信念。对优生要严格要求，端正他们的学习看法，抑制他们产生傲慢心情。

5、用好课堂小组评价，以点带面，以先进带后进，让后进生自动自觉不落伍，发挥帮扶的力气。

6、坚持因材施教原那么，逐步实施分层教学、作业，向根底不同的同学提出相应的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，优生吃得饱，即课堂练习、作业及要求等进展分层要求。