2025-2026学年吉林省长春市九台三十一中等校九年级(上)期末道德与法治试卷(含答案).docxVIP

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  • 2026-03-11 发布于辽宁
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2025-2026学年吉林省长春市九台三十一中等校九年级(上)期末道德与法治试卷(含答案).docx

2025-2026学年吉林省长春市九台三十一中等校九年级(上)期末道德与法治试卷

一、单项选择题:本大题共15小题,共20分。

1.40多年前的岁末,它开启了一场波澜壮阔的伟大改革,中华大地,风起云涌,春华秋实。中国梦,从历史深处走来;历史,总在变革与解放中迸发前进的力量。它是指()

A.中华人民共和国成立B.党的十一届三中全会

C.党的十八大二中全会D.党的十九大二中全会

2.新发展理念是习近平经济思想的主要内容。其中,共享发展注重的是解决社会公平正义问题,旨在促进经济社会发展的物质文明成果和精神文明成果由全体人民共同享有。材料说明中国特色社会主义的本质要求是()

A.改革开放B.自主创新C.共同富裕D.依法治国

3.创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动战略,推进全面创新的核心是()

A.理论创新B.制度创新C.科技创新D.文化创新

4.“天宫”遥筑苍穹,“复兴号”贴地飞行,“福建舰”驰骋远洋。一个个举世瞩目的发展成就,是中国人民依靠自己的力量取得。这说明中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点是()

A.自力更生B.自主创新C.团结奋斗D.坚定理想

5.世界上没有完全相同的政治制度模式,政治制度不能脱离特定社会政治条件和历史文化传统来抽象评判,不能生搬硬套外国政治制度模式。一个国家选择走什么样的民主道路,取决于它的()

A.具体国情B.国家性质C.人口数量D.发展程度

6.中华传统美德内涵丰富,博大精深。范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了()

A.勤劳勇敢、自强不息的奋进品格B.诚信守法、见利思义的高尚情操

C.孝敬父母、尊敬师长的伦理规范D.忧国忧民、道济天下的爱国情怀

7.长春市某校围绕“继承革命传统,赓续红色基因”主题征集活动方案,下列方案最为适合的是()

A.去省科技馆参观体验B.去净月潭公园踏青游览

C.去烈士陵园缅怀英烈D.去延边品尝朝鲜族美食

8.

9.在新中国成立以来特别是改革开放以来,我国发展取得了很多重大成就,中国已经站到了新的历史起点上。我国发展新的历史方位是()

A.建立了社会主义社会B.我国已迈入发达国家行列

C.全面建成小康社会D.中国特色社会主义进入新时代

10.不同国家、民族的思想文化各有千秋,只有姹紫嫣红之别,而无高低优劣之分。下列说法与这一论述蕴含的思想相一致的是()

A.物之不齐,物之情也B.绳锯木断,水滴石穿

C.尽力而为,量力而行D.天行健,君子以自强不息

11.党的二十大报告指出,一些关键核心技术实现突破,战略性新兴产业发展壮大、载人航天、探月探火、深海深地探测等取得重大成果。据此,下列认识你赞同的有()

①我国实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略取得了显著成效

②创新仅局限于科技领域

③取得这些重大成果得益于坚定不移地走中国特色自主创新道路

④人才是引领发展的第一动力,是一个国家兴旺发达的不竭源泉

A.①③B.②④C.①④D.③④

12.随着全球教育数字化转型的加速,人工智能技术正逐步融入教育领域。我国教育部办公厅发布《关于加强中小学人工智能教育的通知》,明确了中小学加强AI教育的方向和途径。这有利于中小学生()

①积极拥抱新的科技,丰富知识储备

②依赖人工智能教育,拒绝传统教育

③不再培养创新能力,让创作靠科技

④全面提升素养,为未来发展做准备

A.①③B.①④C.②④D.②③

13.下列古语与社会主义核心价值现的内涵对应正确的有()

①敬人者,人恒敬之--敬业

②已所不欲,勿施于人--友善

③千里之行,始于足下--富强

④天下兴亡,匹夫有责--爱国

A.①③B.①④C.②③D.②④

14.当前,我国人口状况呈现出一系列新的特点。下列表述正确的有()

①区域人口增减趋势无差异

②人口出生率急剧增加

③增量发展转向减量发展

④少子化、老龄化

A.③④B.①④C.①②D.②③

15.中国梦,我的梦,我们每个人都在为实现中国梦奋斗着,我们既是追梦人,也是筑梦人。对此,下列相关认识正确的有()

①实现中国梦就是要发展好经济

②中国梦是历史的、现实的、也是未来的

③实现中国梦需要凝聚中国力量

④人民是中国梦的享受者

A.②④B.①②C.②③D.③④

二、分析说明题:本大题共5小题,共40分。

16.阅读材料,完成下列各题。

面对严峻的资源形势,某校九年级(2)班同学以“我国资源面面观”为主题进行讨论。

小九为了保障经济快速发展,提高人民生活水平,多用些资源也是值得的。

小台与节约资源相比,更重要的是合理利用资源

(1)运用所学知识,

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