2026年高考化学二轮复习讲练测——综合实验中的定量分析与计算（知识方法能力清单）（解析版）.pdf

综合实验中的定量分析与计算

内容导览|知识·方法·能力清单

第一部分命题解码洞察命题意图，明确攻坚方向

第二部分方法建模构建思维框架，提炼通用解法

流程建模技法清单

技法01实验数据的测定和处理

技法02滴定分析法的原理

技法03常见的滴定分析法

第三部分思维引路示范思考过程，贯通方法应用

母题精讲思维解析变式应用

类型01综合实验中的定量分析与计算

第四部分分级实战分级强化训练，实现能力跃迁

定量分析与计算是实验综合题中常见的考点，通常为物质含量的测定、物质成分的定量分析等。定

量分析大都可以归结为根据化学反应或对物质分离提纯后的物质质量、气体体积、溶液浓度的测量上。

解题关键是要理解测定原理、分析数据的关联，排除误差进行计算。

流程建模

第一步：分析反应过程根据已知条件，分析反应过程，写出各步反应的化学方程式或者找出相关

物质。

第二步：列出关系式①根据方程式找出作为“中介”的物质，并确定已知物质、中介物质、所

求物质之间的“量”的关系。

②根据原子守恒及电子守恒，建立已知物质和所求物质之间的关系。

第三步：代入数据计算根据已知物质与所求物质之间“量”的关系，列比例式进行计算。

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技法清单

技法01实验数据的测定和处理

1．实验数据的测定方法

(1)沉淀法。

先将某种成分转化为沉淀，然后称量纯净、干燥的沉淀的质量，再进行相关计算。

(2)气体法

①测气体体积法

对于产生气体的反应，可以通过测定气体体积的方法测定样品纯度。量气装置的设计：下列装置中，A

BCD

是常规的量气装置，、、是改进后的量气装置。

②测气体质量法。

将生成的气体通入足量的吸收剂中，通过称量实验前后吸收剂的质量，求得所吸收气体的质量，然后

进行相关计算。

(3)滴定法。即利用滴定操作原理，通过酸碱中和滴定、沉淀滴定和氧化还原反应滴定等获得相应数据

后再进行相关计算。

(4)热重法。只要物质受热时发生质量变化，都可以在控制温度的条件下用热重法来研究物质的组成，

就是测量物质的质量与温度关系的方法。通过分析热重曲线，可以知道样品及其可能产生的中间产物的组

成、热稳定性、热分解情况及生成产物等与质量相联系的信息。

2．数据的采集和处理

(1)称量固体质量时，中学一般用托盘天平，可估读到0.1g，精确度要求高的实验中可以用分析天平或

电子天平，可精确到0.0001g。

(2)测量液体体积时，一般实验中选用适当规格的量筒，可估读到0.1mL，准确度要求高的定量实验，

如中和滴定中选用滴定管（酸式或碱式），可估读到0.01mL。容量瓶作为精密的定容仪器，用于配制一定

物质的量浓度的溶液，一般不能用于量取液体的体积。

(3)气体除了量取外，还可以称量。称气体的质量时一般有两种方法：一种方法是称反应装置在放出气

体前后的质量，计算减小值；另一种方法是称吸收装置吸收气体前后的质量，计算增大值。

H+−

(4)用pH试纸或pH计（精确到0.01）直接测出溶液的pH，经过计算可以得到溶液中或OH的物质

的量浓度。为了数据的准确性，实验中要采取必要的措施，确保离子完全沉淀、气体完全被吸收等，必要

时可以进行平行实验，重复测定，然后取平均值进行计算。例如：中和滴定实验中测量酸或碱的体积要平

行做2～3次滴定，取体积的平均值求算未知溶液的浓度，但对于“离群”数据（指与其他数据有很大差异的

数据）要舍弃，因为数据“离群”的原因可能是操作中出现了较大的误差。

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3．常用计算方法

(1)守恒法：

包括质量守恒、电荷守恒、得失电子守恒等。它们都是抓住变化的始态和终态，淡化中间过程，利用

某种