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- 2026-03-10 发布于云南
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初中地理八年级上册(湘教版)自然资源与土地资源专题复习知识清单
一、自然资源概况:特征、分类与国情认知
【基础概念】自然资源的定义必须具备两个核心属性:一是“自然属性”,即必须直接来源于自然界,如土地、水、森林、矿产等;二是“经济属性”,即当前条件下能为人类生产生活提供福利和用途。二者缺一不可,例如小麦不属于自然资源,因为它是人类种植的农产品,而非直接从自然界获取。
【重要拓展】自然资源的概念具有【动态性】。随着科技进步和经济发展,原来没有利用价值的自然物可能被纳入资源的范畴,例如以前被视为无用之物的页岩气,如今已成为重要的能源资源;而一些原有的资源也可能因技术替代或枯竭而改变其地位。
【核心考点1:自然资源的分类与利用】★★★★★【高频考点】
自然资源根据其能否在短时间内再生或循环利用,分为可再生资源和非可再生资源两大类,这是考试的必考点,通常以选择题或材料分析题形式出现。
可再生资源:指被人类开发利用后,能够在较短时间内通过自然力量或人工繁殖得以更新、再生,或能够重复利用、循环使用的资源。主要包括气候资源(如太阳光、风)、水资源、土地资源、生物资源(如森林、草场、渔业资源)。【关键点拨】可再生资源如果开发利用的速度超过其再生的速度,或者破坏其再生的环境条件,就会转化为非可再生资源甚至枯竭。例如,过度捕捞导致渔业资源衰竭,水土流失导致土地生产力下降。
非可再生资源:指在人类历史时期,用完了就不能再生的资源,主要指形成时间极其漫长、储量在人类开发利用过程中不断减少的各种矿产资源,包括能源矿产(煤炭、石油、天然气)、金属矿产(铁、铜、铝土)和非金属矿产(磷、钾盐等)。【关键点拨】对于非可再生资源,我们要做到“珍惜和节约利用”,寻找替代品,提高利用率,而不是“禁止使用”。
【易错点辨析】很多同学容易将风能、太阳能与煤炭、石油混淆。核心区别在于“形成周期”:风能、太阳能取之不尽用之不竭(在人类时间尺度上),而煤炭、石油是古代生物经过几百万年地质作用形成的,用完短期内无法恢复。
【核心考点2:中国自然资源的基本特征】★★★★【基础+重要】
总量丰富,人均不足。这是贯穿整个“中国的自然资源”章节的核心主线,也是我国最基本的资源国情。
总量方面:我国陆地面积居世界第三,许多自然资源总量都位居世界前列,堪称资源大国。例如,土地面积广大,矿产资源种类齐全储量丰富,水能资源蕴藏量居世界首位。
人均方面:由于我国是世界上第一人口大国,众多的人口基数使得人均资源占有量远低于世界平均水平。例如,人均土地面积、人均耕地面积、人均水资源量、人均森林面积等均不到世界平均水平的一半甚至三分之一。【考查方式】常结合统计图表(如柱状图、扇形图)考查学生对“总量大”与“人均少”这一矛盾的辩证理解,引导学生树立正确的资源观。
二、中国的土地资源:类型构成、分布规律与利用保护
【基础概览】土地资源是人类生存和发展的物质基础,是进行农业生产的最基本生产资料。我国土地资源的利用类型根据用途和利用方式,主要分为农业用地(耕地、林地、草地)、建设用地(城乡建设用地、交通用地等)和未利用地(难利用土地)等。
(一)中国土地资源的突出特点【核心归纳】★★★★★【高频考点】
特点一:土地利用类型齐全,但构成比例不合理。我国拥有耕地、林地、草地、荒漠、戈壁等多种土地类型,这有利于因地制宜发展农、林、牧、副、渔等多种经营。但各类土地所占比例不尽合理,主要表现为【难点】:
草地面积较广,占比重大,主要分布在西部和北部干旱、半干旱地区。
耕地、林地比重小。耕地约占土地总面积的百分之十几,且后备耕地资源不足;林地主要分布在山区。
难利用的土地比重较大。例如沙漠、戈壁、石山、高寒荒漠等占相当大比例,这是我国土地资源构成中的一个明显劣势。
特点二:土地资源分布不均,区域差异显著。【重中之重】
东部季风区:集中了全国绝大多数的耕地和林地,土地生产力高,是我国主要农业区。其中,南方地区以水田为主(因为气候湿热多雨,多丘陵山地);北方地区以旱地为主(平原广阔,降水偏少,气温略低)。【重要界线】秦岭—淮河一线是南方水田和北方旱地的分界线,也是湿润区与半湿润区的分界线。
西北内陆地区:以草地和荒漠为主,光照充足热量较丰富,但干旱少雨,土地生产力较低,农业生产以畜牧业为主,只有在有水源灌溉的地方形成绿洲农业。
青藏高原区:海拔高,气候寒冷,热量不足,土地利用类型以高寒草地和荒漠为主,土地生产力较低。
特点三:人口众多,人均土地资源占有量少,人地矛盾突出。这是我国土地资源的根本性劣势。
(二)主要土地资源类型的分布规律【图文结合必考点】★★★★
耕地的分布:【记忆口诀】“东耕西牧,南稻北麦”。耕地主要集中分布在东部季风区的平原、盆地以及低缓的丘陵地区。具体来说,东北平原、华北平原、长江中下游平原、四川盆地等是
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