苏教版五年级上册语文第25课黄鹤楼送别课时练习.docxVIP

苏教版五年级上册语文第25课黄鹤楼送别课时练习

同学们，《黄鹤楼送别》一文，以其优美的意境和真挚的情感，为我们展现了李白与孟浩然之间深厚的友情。黄鹤楼的悠悠白云，长江的滚滚波涛，都见证了那份“故人西辞黄鹤楼”的不舍与祝福。通过本课的学习，我们不仅领略了古代诗词的魅力，也感受到了友情的珍贵。下面，就让我们通过一些练习来巩固所学，深化理解。

一、基础知识积累与运用

1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

*孟浩然（）陵（）园辞（）别

*（yōu）扬（yí）然（yáng）帆（zhōu）船

*（gù）人（yān）花三月

2.比一比，再组词。

*陵（）辞（）唯（）洒（）

*凌（）词（）维（）酒（）

3.解释下列句中加点词语的意思，并任选一个造句。

*（1）李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云，一会儿远眺江上景色，都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。

*依依惜别：_________________________________

*（2）岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。

*沙鸥点点：_________________________________

*（3）李白按捺不住激动的心情，随即吟出了脍炙人口的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

*按捺不住：_________________________________

*造句：_________________________________________________________________

4.根据课文内容填空。

*（1）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗是______代诗人______送别友人______时所作。诗中描写的送别地点是______，友人要去的地方是______。

*（2）“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”这两句诗点明了送别的______、______和______。“烟花三月”写出了______时节的美丽景色。

*（3）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”这两句诗中，诗人通过描写______和______，表达了____________________________________。

二、重点句段品读与感悟

1.读下面的句子，体会加点词语的表达效果。

*（1）“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，我心里真是难过。”李白的声音有些哽咽。

*思考：这些词语表现了李白对孟浩然怎样的情感？

_________________________________________________________________

*（2）孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了，但我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”

*思考：“一饮而尽”表现了孟浩然怎样的性格？他引用王勃的诗句有什么用意？

_________________________________________________________________

2.品读课文最后一个自然段，回答问题。

李白伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……他按捺不住激动的心情，随即吟出了脍炙人口的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

*（1）“伫立”和“凝视”这两个动作表现了李白当时怎样的心情？

_________________________________________________________________

*（2）“脍炙人口”是什么意思？为什么说这首诗是“脍炙人口的名诗”？

_________________________________________________________________

*（3）想象一下，当李白吟出这首诗时，他的内心是怎样的感受？

_________________________________________________________________

三、拓展与运用

1.诗中有画，画中有诗。请你选择诗中的一句，用自己的话描述一下你脑海中浮现的画面。

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2.古人