教育教学知识与能力（小学）2025年上半年@真题卷.pdfVIP

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2025年上半年中小学教师资格考试

教育教学知识与能力（小学）

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

3.本套试题免费整理分享给大家，更多资源请到公众号：啊哞学习资料库

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的

答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.我国古代教育注重培养“修己治人”的治世人才。这种教育目的在取向上属于（）。

A.文化本位论B.个人本位论

C.社会本位论D.生活本位论

参考答案：C

本题考查确立教育目的的有关理论。确立教育目的的有关理论包括社会本位论、个人本位论、教

育无目的论等。其中，社会本位论者认为，教育目的是由社会的需要所决定的，培养社会所需要的人

就是教育要追求的根本目的，教育应按照社会对个人的要求来设计。题干中，培养“修己治人”的治

世人才是为国家培养治理社会的人才，体现了社会本位论的观点。C项正确。

A项：文化本位论的教育目的观强调教育应围绕“文化”这一范畴来进行，用文化来统筹教育、

社会、人三者之间的关系，其最终目的在于唤醒人们的意识，使其具有自动追求理想价值的意志，并

使文化有所创造，形成与发展新的文化。与题干不符，排除。

B项：个人本位论者主张教育目的应当由人的本性、本能的需要来决定，教育的根本目的是使人

的本性和本能得到高度发展。而题干强调的是教育目的应从社会需要出发。与题干不符，排除。

D项：生活本位论者把教育目的与受教育者的生活紧密联系在一起，提出教育要为未来生活做准

备，或教育即生活本身，注重的是使受教育者怎样生活。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

2.“授之以鱼，不如授之以渔。”这表明教育应注重指导学生（）。

A.学会学习B.学会生存

C.学会交往D.学会合作

参考答案：A

本题考查基础教育课程改革倡导的教育观念。新课程改革下的教学观指出教学从“教会学生知识”

转向“教会学生学习”。教师应指导学生掌握基本的学习过程，指导学生了解学科特征，掌握学科研究

方法，培养学生良好的学习习惯。题干中，“授之以鱼，不如授之以渔”的意思是传授方法比直接给予

结果更为重要。这强调的是在教育中，传授学生知识不如传授学生学习知识的方法，发展学生的能力，

让学生学会学习。A项正确。

B、D两项：1996年，联合国教科文组织发表的报告《教育——财富蕴藏其中》，标志着终身教育

体系的最终形成。其中提出“终身教育建立在4个支柱基础上”，这“4个支柱”是指“学会认知”、

（又称“学会合作”）、“学会生存”。“学会生存”关注个人的全面发展。

“学会做事”、“学会共同生活”

它强调自主性、能动性、创造性和责任感，帮助个人在复杂的社会中找到自己的位置，实现有尊严地

生活和工作。“学会合作”强调在多元化的社会中与他人合作和竞争的能力。它要求尊重多样性，增进

相互理解和谅解，认识到人类社会的相互依存关系。与题干不符，排除。

C项：为干扰项。与题干不符，排除。

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故正确答案为A。

3.李老师在“学会垃圾分类”的主题班会上，要求学生在家里负责倒垃圾，养成分类倒垃圾的良好

习惯，为改变“乱倒垃圾”的现象贡献一份力量。根据德育模式分类，李老师采用的是（）。

A.道德认知模式